كتبت د. هالة الشحات
علامات تدل على ذكاء الطفل الرضيع ... ؟!
مراقب جيداً :
الرضيع أو الطفل الخارق الذكاء يفتح عينيه بشكل واسع وينظر
إلى كل ما يحدث حوله بانتباه. يتواصل مع العالم وماذا يحدث هناك،
متيقظاً بشكل خاص، ويبدو أنه في حال استنفار دائم، لديه فضول
الاكتشاف، لا شيء يتفلت منه.
اجتماعي :
منذ البداية يبدو الرضيع اجتماعياً، يسعى للتواصل، يهتم بالأشخاص
الذين يدورون حوله. نظرته الاستقصائية تبدو براقة، منفتحة ومعبرة.
وهو يحدّق بعينيه بشدة إلى درجة أنه يُقلق والديه.
فنظرته الاستجوابية هي الشاهدة على أسئلة داخلية
يريد أجوبة عنها. وبدءًا من شهره السادس، يقلد الأصوات التي
يسمعها بشكل كامل، خصوصاً طبقات أصوات أولئك الذين يتحدثون
إليه، لذا يتكلم قبل بلوغه السنة.صحيح أنه لا يتكلم بعد بشكل واضح،
ولكنه يفهم تعابير وجه والدته فورًا.
قادر على التركيز :
منذ ولادته، يعرف الطفل الفائق الذكاء مراحل هدوء
تدوم حوالى 8 دقائق، ويبقى متنبهاً ومركّزاً، فيما أطفال
آخرون لا يقدرون على التركيز لأكثر من خمس دقائق متتالية.
هذا الاختلاف في القدرة على التركيز ربما يكون الإشارة المفتاح
لذكاء الطفل الاستثنائي.
فبدءًا من سن الستة أشهر، يراقب ويحاول تحليل الأمور قبل أن يبدأ
القيام بنشاط. مثلاً، في الحضانة الطفل الفائق الذكاء لا يشارك
بسرعة في النشاط الذي يقوم به أقرانه، وإنما يراقب بدقة ما يحدث
أمامه، وأحياناً وهو يمص إبهامه، فهو يتفحص المشهد، يقيّم الوضع
والأخطار قبل المشاركة.
يستجيب بإفراط :
منذ شهوره الأولى تكون كل حواس الطفل الفائق الذكاء متنبّهة، فهو
شديد الحساسية بالنسبة إلى الألوان والصور والأصوات والروائح
والتذوق.
وهو يكون حساساً جداً للرائحة المألوفة في منزله، ويشعر بالانزعاج
والقلق عندما يشم غيرها، ويُبدي تيقظاً شديداً لأدنى ضجيج،
أو ضوء خافت لا يعرفهما... يتوقف عن الرضاعة
ويلتفت نحو الصوت، ويبدأ بنظرة الاستجواب والتحقق.
وبمجرد أن يتلقى التفسير من والدته :
مثلاً هذا صوت مكنسة كهربائية، أو صوت بوق سيارة الخ...
يستعيد هدوءه ويُكمل الرضاعة. وبما أنه حساس جداً تجاه الصوت
ومن مؤشرات الذكاء المفرط عند الرضيع هو أنه غير صبور
ولا يحب الانتظار.
القدرة على استعمال المهارات الحركية الدقيقة قبل أقرانه :
من اللافت في الطفل الفائق الذكاء، قدرته على استعمال أعضائه
الدقيقة في الحركة قبل غيره من الأطفال بحوالى الشهرين،
فهو يتمكن من الجلوس، ويتعدّى بعض المراحل التي يمر بها عادة
الأطفال إذ يحاول المشي والجلوس من دون أحد.
وسرعان ما يجيد التنسيق بين اليد والعين، لأنه يريد استكشاف
الواقع حوله وحده، "أعجبني هذا الشيء، ألتقطه،
أنظر إليه باستمرار..."
كما أنه يريد الوقوف والخروج من الفراش في وقت مبكر جداً،
وغالباً يبدأ المشي بين 9 أو 10 أشهر.